体育跨界，教研赋能——小学体育跨学科融合课例展示与研讨活动

在核心素养导向教育改革的当下，如何打破学科壁垒、让体育教学迸发更多创新活力，是我们共同探索的课题。金牛区教育科学研究院于2025年10月16日在成都七中八一学举行了金牛区“1+4+N”深化中小学体育工作改革的行动（三）融·创·育——跨学科融合课例展示与研讨活动，80余金牛区教育同仁参与了本次研讨活动。

成都市茶店子小学陈秋霞老师以水平一《小小特种兵》为上课案例，老师化身“教官”，带领小小队员们体验学习匍匐、投掷，结合低年级体能训练渗透 “规则意识、团队协作”，融合品德与体育学科。

我校张文老师以水平二《定向越野・校园定向体验》为上课案例，在课堂中关联数学 “方位认知”、地理 “空间概念” 与体育技能，实现多学科知识联结，利用专业定向设备作为上课的重要一环，展现出全新的体育课样貌，赢得现场教育同仁的一致好评。

展示课之后，金牛区中心组组长、成外附小体育教研组组长刘健康老师对两位老师的提出了高度评价，赞赏两位执教老师在课堂上敢于突破，敢于创新，为体育跨学科教学提供了良好的开端，在以后的跨学科融合教学中我们更需紧扣核心素养，借力其他学科，培育全面发展的新时代小学生。

在研讨会中，我们共同见证了定向越野与“小小特种兵”跨学科融合的精彩课例，更在研讨环节中碰撞出许多关于体育育人创新的智慧火花。这场研讨，不仅让我们看到了体育突破学科边界的无限可能，更让“以融促创、以育提质”的教学理念更加清晰。相信今天的交流成果，会成为未来体育教学实践的新起点，让更多融合创新的体育课堂，助力学生在运动中成长、在实践中提升综合素养。学校高度重视学科融合，也希望老师们能够在学科融合教学中焕发新活力，真正实现教学相长，为学生的全面发展奠基。

文字：谢朋君

图片：夏晶馨

审核：马国栋