聚焦贯通培养，共绘成长蓝图—— 成都市教科院莅临我校开展贯通培养改革试点调研

     为深入贯彻落实国家《教育强国建设纲要（2024—2035年）》精神，全面推进我市基础教育贯通培养改革试点建设，11月10日下午，成都市教科院副院长黄祥勇率领调研团队一行，莅临我校开展“贯通培养改革试点校”专项调研。金牛区教科院院长张有财陪同调研。学校行政领导、教研组长、骨干教师以及家长、学生代表共同参与此次活动。

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课堂观摩，尽显教学风采

     课堂作为贯通培养改革的主阵地，贯通班李礼老师执教的《立体图形的认识》与李思仪老师执教的《我有友情要出租》，分别从数学思维训练与语文情感体验两个维度，展现了我校在课堂教学中落实素养导向、强化学段衔接的积极探索，生动呈现了贯通理念下的教学新貌。

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座谈交流，倾听多元声音

     在分组座谈环节，调研组与教师、家长及学生代表围绕“课程连贯性”“教学衔接难点”“学生发展支持”“家校协同机制”等关键议题展开深入交流，从不同视角，零距离、全方位地听取各方在贯通培养实践中的真实感受、主要收获以及面临的困惑与建议，为优化贯通培养路径提供了重要依据。

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专题汇报，梳理阶段成果

     校长张守和老师就贯通培养的实施情况作专题汇报，系统介绍了我校在顶层设计、课程体系建设、学段衔接机制、教师协作教研及评价方式改革等方面的实践成果与思考，全面展示了我校贯通育人体系的构建路径与阶段性成效。

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调研反馈，指引发展方向

     在总结阶段，成都市教科院调研组对我校贯通培养工作给予高度评价。幼小所所长张碧荣提出，需以系统思维推动教育质量的迭代升级，相信“相信”的力量，实现育人模式的持续优化。成都市教科院副院长黄祥勇强调未来应持续聚焦于观念转变、课程重构与师资培训的深化推进。学校将以此为契机，进一步梳理经验、完善机制，持续推动贯通培养体系建设迈上新台阶。

     此次调研，凝聚着成都市教育局、教科院、金牛区教育局及教科院对学校发展的深切关怀与精准指导，不仅是对贯通培养工作的一次全面检阅，更是推动学校高质量发展的强劲动力。面向未来，我校将持续围绕“纵向贯通、横向融合、特色铸魂、数智赋能”的核心理念，在各级部门的引领下，不断探索具有校本特色的贯通育人路径，为每一位学生的全面成长与终身发展奠基。